郑州市教育局教学研究室化学教研员岳莉坤老师主持教学展示交流活动
郑州101中学韩靖老师在作教学展示
郑州101中学柏强老师在作教学展示
郑州101中学殷小玉老师作经验分享与交流
北京市海淀区教师进修学校化学教研员陈颖老师在线作专题讲座
11月6日，2021年河南省普通高中新课程新教材实施教学展示活动化学学科展示活动在郑州101中学举行。本次活动由河南省教育厅指导，河南省基础教育教学研究室、郑州市教育局主办，郑州市教育局教学研究室承办。化学学科展示活动由郑州市教育局教研室高中化学教研员岳莉坤主持。
上午的活动包括两个环节，首先是两节教学展示课及课后教学反思和一个经验交流分享，然后是专家点评。第一节课堂教学展示由郑州101中学韩靖老师执教，课题是《研究物质性质的方法和程序（第2课时）》。课堂上，韩靖老师以历史上氯气的发现为真实情景，以学生已有经验构建研究物质性质的模型，利用模型研究氯气的性质，对模型进行应用以及强化，提升学生证据推理与模型认知化学核心素养。韩靖老师同时也带领学生去观察氯气的外观、氯气与一些物质反应的实验现象，提升了课堂活力，培养了学生科学探究与创新意识核心素养。第二节课堂教学展示由郑州101中学柏强老师执教，课题是《电能转化为化学能-电解（第2课时）——电解原理的应用》。课堂上，柏强老师围绕电解质溶液在电解池中的变化，在已经构建简单的电解模型基础上，通过电解饱和食盐水原理的探究这一复杂情景丰富模型，通过对电镀这一真实情景去丰富模型，提升学生模型认知能力。柏强老师引导学生分小组进行电解饱和食盐水的实验，将氯碱工业微型化，真正将真实情景带入到课堂教学中，进一步提升学生科学探究与创新意识核心素养。
在两位授课教师进行教学反思过后，郑州101中学殷小玉老师以《“双新”下，基于素养教学的实践和思考》为题进行经验交流与分享。殷小玉老师结合自己对于新课程新教材的理解，从对化学学科素养的高度认同、明确素养为本和知识为本的区别、基于真实情境下，开展实验探究式教学、开展素养为本的教学，做好单元设计等方面展开深入交流。
接着，北京市海淀区教师进修学校的专家陈颖老师对韩靖、柏强两位老师的教学展示、殷小玉老师的经验分享进行了点评。陈颖老师对两位老师的展示课给予了充分的肯定，并从教学目标的设立、课堂实验组织策略等方面提出了具体的建议。
下午，北京市海淀区教师进修学校专家陈颖老师通过腾讯会议在线以《素养导向的高中教-学-评一体化设计与实施——基于深度学习项目的思考和实践》为题进行专题讲座。陈颖老师将单课时教学与单元整体教学进行多维度对比，并以《氧化还原反应》一课作为示例，对学生学习效果进行多重分析，凸显单元化教学在核心素养落地的重要性。接下来，陈颖老师用具体的单元教学设计案例，详细解读了单元整体教学设计的步骤，重点讲解了基于核心素养为导向的教学目标的设定，并进行了成果展示。在交流互动环节，陈颖老师耐心地回答了在场教师的提问，为大家答疑解惑。
全天的教学展示、交流分享和专题讲座活动通过中国教研网同步直播，向全国展示了河南省普通高中化学新课程新教材实施以来取得的阶段性成果，引起了全国广大化学教师的广泛关注。接下来，郑州101中学将此次活动为契机，立足于课堂教学改革，扎实开展教研工作，践行新课标理念，让核心素养真正在课堂落地。
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