学生会成员为家长指引
家长认真观看视频
介绍任课老师的方式很独特
任课老师发言
家长认真倾听
学生来主持
班主任来总结
准备发言的学生代表
家长发言
家长写下对孩子的话
为进一步加强家校之间的联系，使家长比较全面的了解学生在校学习、生活情况，使教育更具针对性，郑州市101中学利用期中考试这一契机，组织召开高一、高二年级家长会。本次家长会既承继了以往的常规特点，同时较之以往又具有新特色。
课程特点突出
班主任在召开家长会之前精心备课，家长会的内容同样以教案的形式呈现出来。以年级为单位确立统一的家长会PPT模板，各班可根据本班的实际情况略作调整，具体实施过程、形式可多样化。各班教室内精心布置，利用前后黑板的宣传功能对期中考试情况进行总结，表彰先进。同时，各班黑板上也以温馨的话语欢迎家长的到来，班级内充满融洽、和谐的氛围。同时，为了发挥家长学校的作用，本次家长会的第一个环节是由刘永谦副校长面向全体家长进行广播讲话。在讲话中他向家长提出家庭教育中的一些具体建议，尤其强调学生的教育需要学：图页す餐斡，双方只有加强沟通协调，形成教育合力，才能为学生健康成长保驾护航。
参与不再单一
常规的家长会上，班主任和科任老师是会议的主讲，家长只作为听众，学生几乎不参与其中。如今，在101中学，家长会的参与者变得多样化。召开之前，班主任和学生班委一起商议思路，主持人是班委中的一员。家长会上的学生发言越来越多。而且不仅仅是班干部，更多加入其他的同学：突出进步生、课代表、宿舍长等等。比如高二九班的家长会上，分别有四位同学从宿舍纪律、班级纪律、收交作业、文科学习特点等方面向家长进行介绍。 班级还特意请两位家长从养成孩子学习生活习惯、充分利用周末与孩子沟通、平时多和老师交流等方面向其他家长介绍经验。
内容更趋多样
“我们在关注孩子成绩的同时，更要关注成绩背后的习惯。”“家校同行，教育孩子，先从教育自己改变自身做起。”“我们期待与您真诚交流，帮助孩子成为更优秀的自己。”学生发展中心选取“习惯、沟通、学习”三个关键词作为本次家长会的主题，将对家长的建议制作成课件在大屏幕上播出。
很多班级将学生在校的点滴做成视频在家长会上播放，家长们在照片中看到了孩子成长的痕迹；召开家长会前，班主任们还特意让学生给科任老师写评语。在科任老师发言前，班主任将学生的话在课件上呈现出来，让学生对老师进行介绍；还有的班级的学生把自己考试后想说的话写下后亲自交给老师，老师看后也同样在后面写上寄语，字里行间充满了温馨。在家长会上，当看到孩子和任课老师在学习上的沟通与交流的文字时，家长们无不动容；有部分班级还专门设计更为具体的《家长意见表》：“您最期待老师为您的孩子做些什么？您还有哪些话想对老师说？”“孩子，我想对你说”让家长把肺腑之言呈现出来。“感谢老师为我提供和孩子交心的机会”，“希望老师给他学习方法上的指导，学习自信心的鼓励，竞争意识的培养”“孩子，我经：湍闼，高中三年的放纵换来的是一生的卑微，你已经年满18岁，我早已把你当成大人。这是一个多元的世界，各种信息良莠不齐，希望你去伪存真，汲取良性营养，形成正确的世界观人生观”家长们对老师对孩子写下的话句句真诚，声声动情。
形式开始创新
为扩大家长会的效果，弥补因事不能亲自来校家长的遗憾，高一三班在召开现场班级家长会同时，还推出网络家长会。所谓“网络版家长会”就是利用网络平台加上微课思维，将家长会的内容录制成微课在家长群中进行上传。现场家长会的时间总归是有限的，但网络版家长会就没有了时间与空间的限制，更加适应现在的“云”生活。
“网络版家长会也可以作为常规家长会的一个补充，而且还会留下相当可观的可重复利用的材料。所以，这也将是我们利用网络进行更有效教育的一个思路。”高一三班班主任王国威老师如是说。
据悉，这是101中学高一高二年级进入新校区后第一次大规模召开家长会。学校领导提前进行了周密的布置与安排，学校多个部门有效配合，为本次家长会召开做了大量准备和保障工作。家校同心、师生同行。通过家长会，学校让家长们走进学校，走进教室，走近孩子，参与管理，协助教育，倾听孩子的心声。这不仅加强了学：图页さ墓低，强化了家校共建意识，还加深家长对学校发展情况以及对学生在校情况了解，有效促进学校教育教学工作的开展，也为学校其他工作的开展奠定了良好的基础。
